Zekâ daha önce öğrenilen bilgilerin ve tecrübelerin ışığında bugünkü hayat şartlarına uyabilme kabiliyetidir. Zekâ psikomotorunun oluşmasında, gelişmesinde, fonksiyonunu yerine getirebilmesinde disiplinli bir eğitimin rolü çok büyüktür. Bilinen çok ünlü sözlerden biri şudur ki: İnsan dünyanın her yerinde aynıdır. Medeniyetler kuran ise disiplinli çalışmadır. Çocuğun şimdi ve ileride toplumsal hayata başarılı bir şekilde uyabilmesi temel hedeflerdendir. Mutluluk başarının ötesindedir ve bu hedefe

İnsan sağlığının bedensel, ruhsal ve sosyal olmak üzere üç boyutu vardır. Bunlar insanı diğer canlılardan ayıran temel özelliklerdendir. İnsan bio-psiko-sosyal yapıya sahiptir. Vücut sağlığımız yanında psiko-sosyal sağlığımızı da göz ardı etmemeliyiz. Psiko-sosyal sağlığın evreleri vardır. Üç yaş buhran dönemi, yedi yaş buhran dönemi, on iki yaş buhran dönemi ve bu çağ içerisinde yer alan ergenlik bilhassa bilinmelidir. Bu çağlara ilişkin psiko-sosyal özellikler ve başarılı uyum esasları tam kavr

rik(kuramsal) ve pratik(uygulamalı) dersler vardır. Öğrenciye o konuyla ilgili olarak önce teorik sonra pratik bilgiler verilir. Çok zaman bu iki dersin sınavları ayrı yapılır. Örneğin bir hekimin cerrahi bilgisi çok mükemmeldir. Fakat yaptığı ameliyatlarda o başarıyı tutturamayabilir. Sanat, uygulaması beceri isteyen iş demektir. Burada doğuştan gelen özellikler vardır. İşe yatkınlık, beceri, kabiliyet söz konusudur. Bazı işlerde bilgili olmak yetmemektedir. Sanatkar olmak da lazımdır. Çocuk yetiş

Sağlıklı, başarılı bir anne, baba ve eş olmak isteyenler şu açıklamalarımızı çok iyi değerlendirmelidirler. 1.Evlenmeden önce evliliğin ne olup, olmadığı öğrenilmelidir. Evlilik Okulu(Mariage School) bunun için vardır. 2.Hamile kalmadan önce, çocuk tanınmalıdır. Anne Baba Okulu (Mother and Father School) programları normal şartlarda beşyüz saatlik dersten oluşmaktadır. 3.Hamile kaldıktan sonra dokuz ay, on günlük dönemde doğacak çocuğun psikososyal sağlığı için de koruyucu önlemler bulunmaktadır. Bunların